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幼兒園安全教育,教學方式決定教學效果

       在一次“安全教育日”宣傳活動中,主持人向現場的家長提問:“大家覺得幼兒園階段的教育重要嗎?”大家都說重要。主持人接著問:“大家覺得幼兒園階段,哪方面教育最重要?”現場的家長就開始有各種各樣的答案了,有的說習慣養成,有的說藝術素養,有的說科學素養。主持人聽完之后一臉嚴肅說:“我覺得在座各位的理解太片面了,幼兒園階段,安全教育最重要。生命安全就像所有數字前面的“1”,如果沒有“1”,后面再多的“0”都是“零”。”主持人講完,熱鬧的現場一下子就安靜下來了,大家都若有所思。

 

 

       是的,對于3歲-6歲的孩子來說,沒有什么比安全教育更重要的事情了。但是,對活潑好動的孩子進行安全教育不是一件輕松的事情,甚至可以說是一件艱難的事情。因為幼兒園安全教育的主題內容非常多,有交通安全、食品安全、室內室外安全、防拐騙、防溺水、防火避震等等,涉及的場景非常復雜,幼兒園沒辦法提供各種場景和條件給予小孩子學習體驗。另一方面,幼兒園老師的知識也是有所側重的,也很難掌握所有安全知識。
       因此,幼兒園需要根據3-6歲年齡段小孩子的心理特征,采用孩子們喜聞樂見的、寓教于樂的教學方式吸引孩子學習,提升學習效果。近年來, 全國2000多所幼兒園和教育機構采用了“恩授”AR體感互動教學系統進行安全教育,在教學實踐中總結出以下幾點獨特優勢:

一、游戲化學習方式,幼兒學習專注力更高。
       成年人都知道,小孩子好動多動,很難安安靜靜地學習。特別是生命安全知識比較難懂,傳統的圖文視頻教學方式,學習效果比較一般。但是變換一下方式,把老師單向傳播的教學方式改為玩游戲,那對小孩子來講簡直就是“大福利”了。  
       “恩授”AR體感安全教育游戲,是讓小孩子以第一人稱方式進入地震、火災、溺水、扶手梯、馬路等逼真的三維場景進行學習體驗,小孩子的參與感被充分調動起來,全身心“嵌入”游戲場景當中,“身臨其境”地獲得真實體驗與感知,專注力非常高,學習效率自然就高。

二、游戲化學習方式,幼兒記憶力更強
       小時候,我們經常被父母批評“水過鴨背”、“左耳進,右耳出”。其實這是小孩子的通病,因為小孩子只會記住感興趣的東西,不感興趣的東西基本都是“過目即忘”。
       “恩授”AR體感安全教育游戲,以故事為線索貫穿整個游戲,孩子們在接近真實的三維情景中通過闖關考試的形式學習各種安全知識,做對了會有鼓勵,做錯了會有糾正。小孩子對獎勵和批評都非常在意,他們會反復練習,爭取更多的獎勵,從而加深對安全知識的記憶。當真的遇到危險發生的時候,大腦里面的安全知識記憶就會馬上指引小孩子做出正確的自救行動。

三、游戲化學習方式,老師更輕松
       傳統的安全教育課,幼兒園老師要提前收集各種材料,制作PPT課件,課堂上要反反復復講,孩子們還是一知半解,似懂非懂。特別受限制的是,小孩子年齡太小,不能參加危險性的場景的觀摩和體驗,使到安全教育的效果大打折扣。
       “恩授”AR體感安全教育游戲,通過AR技術、體感技術和3D技術重現了交通安全、食品安全、防拐騙、防溺水、防火避震等場景,把各種安全知識融合在教育游戲中。在安全教學過程中,老師不再是單向的講解,而是做好學習流程的組織,讓孩子自主學習自主體驗。老師把更多的注意力放在觀察孩子的表現上,學習結束后對一些知識重點進行總結和強調就行,相比傳統的教學方式更加輕松。

       幼兒的安全,是一個家庭的幸福美滿的頭等大事,也是一個幼兒園正常運營的頭等大事。《中共中央 國務院關于學前教育深化改革規范發展的若干意見》里面特別強調:幼兒園必須把保護幼兒生命安全和健康放在首位,落實園長安全主體責任,健全各項安全管理制度和安全責任制,強化法治教育和安全教育,提高家長安全防范意識和能力,并通過符合幼兒身心特點的方式提高幼兒感知、體悟、躲避危險和傷害的能力。
       幼兒園安全教育任重道遠!只要選擇正確的教學方式和方法,是可以做到事半功倍。希望所有家長、所有幼兒園高度重視,全策全力,共同為幼兒的健康成長保駕護航!

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